“La mayor parte del trabajo escolar que hacen los adolescentes es tiempo, energía y paciencia perdidos. Roba a la juventud el derecho a jugar, jugar y jugar. Pone cabezas viejas sobre hombros jóvenes. (…)
Porque se les ha enseñado a saber, pero no se les ha dejado sentir. Estos estudiantes son amables, agradables, ávidos, pero les falta algo: el factor emocional, la facultad de subordinar el pensar al sentir. Les hablo de un mundo que desconocen y que seguirán desconociendo, pues sus libros de texto no tratan del carácter humano, ni del amor, ni de la libertad, ni de la independencia. Y así el sistema, atiende únicamente a normas de aprendizaje en libros, alejando la cabeza del corazón” Neill (1974)
Motos, T. (2001). Práctica de la expresión corporal.pp.19. Guadalajara. Ed. Minaya
Uno de mis alumnos de prácticas hace una propuesta a la Directora para que cambien el horario del año que viene. Para los niños la Educación “Física” tiene un papel importantísimo. ¡Ellos lo tienen claro!, ¿Y tú?.